大学院に通い始めてから、これまでとは違う分野の本を読む機会が増えた。学術書は正直、読むのが大変だ。それでも、まれに「おっ」と思わず膝を打つような記述に出会うと、「勉強していてよかったなあ」と感じる。
最近、特にグッときた話を二つ紹介したい。
一つ目は、入山章栄先生の『世界標準の経営理論』を読んでいたときのことだ。この本では、「ポジショニング派のチャンピオン」とも呼ばれるマイケル・ポーターが詳しく紹介されている。
ポーターは若くして数多くの経営戦略のフレームワークを提唱し、MBAの世界では知らない人はいないほどの存在である。しかし、実務家である私には、それらのフレームワークが「なぜそこまで評価されるのか」を今ひとつ実感できずにいた。
ところが、本の中で入山先生がこんなことを書いておられた。
余談だが、ポーターの競争戦略がこれほどまでに広まった理由の一つは、彼の「フレームワークを図化する能力」によるところも大きい、と筆者は考えている。文章は忘れても、図のイメージは人の記憶に留まりやすいものだ。
「そうか、図化か。」
思わずハッとした。
経営学を学んでいると、ポーターの名前を見ない日はない。しかし、「どこがそんなにすごいのだろう?」という私の疑問に対して、「図化する力」という視点は、とても納得感のある答えだった。
二つ目は、『マンガ経営戦略全史』の中で見かけた、社会学者ダンカン・ワッツの「歴史から『答え』は学べない」という考え方である。

私たちは「歴史から学べ」と言われて大きくなったし、歴史好きの人も多い。しかしワッツは、人間は後になって出来事の意味づけや評価を何度も書き換えているだけだ、と指摘する。
だから大切なのは、「過去ではなく現在から学ぶこと」、そして「予測や推測ばかりするのではなく、実際にやってみること」なのだという。
この考え方は、AI時代だからこそ、より重みを持つように感じる。
AIは膨大な過去のデータから予測することは得意だ。しかし、「まずやってみる」という実践そのものは、人間にしかできない。
勉強することの良さって、こういう考えに出会えることだなあと思ったのであった。







